待てる子どもに育てる

ねぇねぇお母さん、
だっこしてー



今ちょっと手が離せないから
後でね



甘えたい子どもと
忙しいお母さんの会話。


後で　と言ったら、
後で、必ず抱っこしてあげてください。


ちょっとだけでいいから。


3分だけでいいから。


長さは問題じゃない。


子どもは、


お母さん忙しいのに
私の願いをかなえてくれた。



ってことがちゃんと伝わるから。



これが、もし、「後で」と言いながら、

後でだっこしてあげなかったら、



子どもは、
「今やってもらわないと忘れられる」


と思ってしまい、



待てません。



だから、
本当に忙しくて、

構ってられないときに限って、

子どもの
「かまって爆弾」が　爆発します。



こんな時に限って＞＜　ってこと

よくありますよね^^；



子どもって、こわいくらい覚えているものです^^；


だから、

できれば今。

でも

そうも言ってられないことがほとんどだと思います。


そんなときは、

「５ふんだけね」
「お茶碗あらってからね」

「あとでね」


後でねといったら、

必ず後で、はぐはぐを！



これを繰り返していれば、

子どもが
待てるようになりますよ。

親のマネをする子供

モデリングについてお話します。


アメリカの赤ちゃんは、英語を話しますね。

日本の子どもは、日本語をはなします。

関西の子どもは、関西弁を話しますよね。

沖縄の子どもは、沖縄の方言を話しています。笑



リンゴという意味は・・・とか
動詞がこれで・・・

といった、教えはしなくても言葉を覚えていきますよね。


あれ、モデリングなんです。


子どもは生まれた時から、学習能力をすでに持っています。
どんな学習能力かというと、マネをする学習能力です。


子どもは、すべて、マネから何かを学んでいきます。

これは潜在意識にあらかじめプログラムされています。

マネをするように。と。


さて、この潜在意識のプログラムですが、
「良い」と「悪い」の判断がつきません。

良くも悪くも、とにかく、マネせよ　という指令です。



教えたわけでもないのに、兄弟でしゃべり方がそっくりなご家庭ありませんか？
あれも、そうです。

親が教えたのではなく

子どもが学んでいったんです。


学ぶの語源って、「まねる」からきています。

「まねる→まねぶ→まなぶ」


マネをすること＝学習なんですね。



子どもがまずモデリングの対象とするのは、

親です。

親は、子どもとずっと一緒にいます。
子どもは、親の行動、感情をしっかりと見ています。

そして、見たように、聞いたように、育っていくのです。


だとしたら、
やっぱり、幸せな姿を見せてあげたいなって思います。


もちろん、子ども自身が生まれ持った器質が影響していくる場合もあります。

でも幸せだなぁ
楽しいなぁって感じる心【幸せ力】って、
生まれたあとから身につけていく能力だなって思います。


幸せな姿をみせることで、　幸せな気持ちを感じられるになります。

笑っている姿をみせることで、笑顔を良く見せる子になります。

イキイキとしたすがたをみせることで、イキイキと過ごすようになります。

お母さんがイキイキしていることが大事

これからの日本をしょって立つ子どもたちです。

頑張ってもらいたいですよね。


でも現実はどうでしょう。

大人たちは疲れ切っています。
仕事、子育て、人間関係につかれきっています。

電車の中では、疲れきって、隣に寄りかかりながら船をこいでるおじさん。

空を見つめながら、ぼーーーっと放心状態の青年。

なんだか眉間にしわを寄せて、ちょっと目が合おうものなら
ぎろっとにらんでくる女性。

こわ＞＜


帰宅時の電車の中は疲れ切っています（笑^^;）


学校にいけば、ろくにお話をする暇もないほど忙しそうな先生たち。

そして、なんだかつかれた顔。



こんな疲れた大人社会を見ている子どもたちは、

大人になりたいと思うでしょうか。



いい会社に入ったら幸せになれる？

→いえいえ、超過重労働が待っていて疲れるだけ

だって、親がそうだもん


未来に希望がモテなくなるはずです。

できれば、社会に出ずに、ふらふらしていたくなるはずです。

大人になってもこんなんじゃ。。。と自殺もしたくなるはずです。



もちろん、自殺を肯定しているわけではありません。

最近のあまりの青少年の自殺の多さの背景には、
そういった、社会状況も大きく関係しているのです。



だからといって、直接社会を変えていくことは、できませんよね。
政治家になっても無理めなのですから。


じゃぁどこを変えるかといったら、

一番近くです。



一番近くって？


家族？



もっと近く



夫？


もっと近く





子ども？



もっと近く













・・・・私



そう。


これからの社会を担っていく子どもたち。
彼らに幸せな生活を送ってほしいと思うのならば、

まず、お母さんが幸せになるのが一番早いのです。


お母さんが幸せになれば、

子どもが幸せになります。

子どもが幸せになれば、

そのまた子どもたちも幸せになります。

そういった、幸せな人たちで構成された社会は
幸せな社会にならないはずがありません。



お母さんがイキイキすると、社会もイキイキする

その先には平和な世界が待っています。

じゃれつき遊び

研究授業ってご存知ですか？
私のいた学校では、健康教育の研究がおこなわれていました。


大学などの機関から講師をよんで、勉強したりなどもします。

そのなかで、これは、いい　と思った遊びがありました。


それが「じゃれつき遊び」です。

ある保育園の紹介がされていました。

その保育園では、

地域の方々や、保護者、担任の先生　そして子どもたちが

広げられたマットの上で、めちゃくちゃにじゃれつきあう遊びに取り組んでいます。


ごろごろとねころんだり、
押し倒したり、
ぎゅ〜〜とだきしめたり、
こちょこちょしたり、

一人の先生に４，５人の子どもが乗っかったり

それはそれは、ものすごい状況で　笑


園長先生は、ご高齢でしたが、それでも参加していることにびっくりしました。


じゃれつくことで、子どもはエネルギーを発散することができます。

また、濃厚なスキンシップ（笑）をとることができます。


そうすることで、不思議なことに子どもの心がとても落ち着いてくるのです！



この講座では、それほどスキンシップが大切だ　ということをおっしゃていましたが、
これを使わない手はありません。


遠足で、芝生があるところでは、ばかみたいに子どもたちと転がりました。

体育で、体育館が使える日は、マットを敷いてじゃれつき遊びをしました。

寒い日には、おしくらまんじゅうで、くっついて、おしあって、笑あいました。


そんな風なじゃれつき遊びが子どもたちは大好きです。



もちろんエスカレートして、喧嘩がおこったり、泣いたりするこもできてきます。

でも喧嘩も号泣も子どもにとってはエネルギーの発散方法の一つなんですね。


「じゃれつき遊び」をした日は子どもたちはとっても落ち着いています。

しっかりと席に座って、真剣な目で授業を聴く大勢にすんなりとはいりこむことができました。


「じゃれつき遊び」をすることで

緩めること　と　締めること　をコントロールすることができるようになります。



保育園や幼稚園では取り入れているところが多いかもしれませんね。


でも小学生でもぜんぜん大丈夫でした。


小学生のお子さんをもつママ、パパにぜひやっていただきたいです。


じゃれつき遊びは、スキンシップを図りながら、

子どものエネルギーをうまく発散させてあげられるとっても有効な遊びです。

おためしあれ！


じゃれつき遊びの方法は、


もう、言葉通り、じゃれつけばいいんです笑


赤ちゃんみたいに抱っこしたり、

頭をぐしゃぐしゃぐしゃ〜〜

顔をぺたぺた〜

お腹に顔をうずめてぐりぐりぐり〜〜

おしりーおなかー足〜

もう子どもの感触を楽しんでください。


床にねっころがって、ごろごろ〜〜と転がるだけでもいいのです。
もちろん一緒にね♪

一緒に転がると、抱きつきたくなりませんか？笑

おふとや毛布に頭まですっぽりと潜りこんでしまうのもいいですね。


抵抗してくるようであれば（本当は嬉しくっても恥ずかしさでそういうことはよくあります）

そんなときは「ちょっとだけだからお願い〜〜」っといった感じで。

子どもと甘〜いラブラブな時を過ごしてみてください。

虐待の連鎖

あまり、ドラマは見ないのですが、
今タームの月９ドラマ、「薔薇のない花屋」、これは見てます。

まるいはこです。こんにちは。

先週のドラマはみのがしちゃったのですが、
今週の回想シーンで、なんとなくですが、流れが把握できました。


虐待されていた（ネグレクト含め）男の子を無事保護し、

施設に送っていったあと、

鍋を食べながら、（香取慎吾さん演じる）「お花屋さん」はいいます。


「大人になってからが大変なんだ」って。

「自分が明らかに理不尽な育てられ方をしていたって言うことがわかると、
どうしようもない怒りがわいてくる」って。

そして、

「愛することって、親から教えてもらうものでしょ。」

「恋はできても、愛することは難しい」って。


男の子のことを語りながら、自分のことを語っていた。


お花屋さんは、心理学者か、カウンセラーのようだ。
やっていることは、ソーシャルワーカー的でもあるし。



愛し方が、わからないんですよね、

愛するという心の扱い方も、

自分が愛した人の扱い方も、わからないんです。



親に大切にしてもらえなかった　ということが一つの理由。

もう一つあります。

親が誰かに愛される姿や　誰かを愛する姿をみることがなかった。

この理由も大きかったりします。


虐待は、連鎖するといわれています。

ぜったい、こんな親にはならないと思いながらも子どもは自分の親と同じようにふるまってしまうのです。

そしてまた、その子どもも・・・・


そんな虐待の連鎖は断ち切らなければなりません。

何もしなければ、虐待の連鎖は断ち切ることはできません。


でも、気付いたならば。

ほかの人が気づいたなら　いくつでもできることがあります。

自分で気づいたなら　いくらでもできることがあります。


そう、虐待の連鎖は止めることができるのです。


お花屋さんは、どのようにして、虐待の連鎖を断ち切ったのでしょう。


たくさんの伏線がはりめぐらされているので、そう簡単に答えはとけそうもありませんが。

このドラマは人の影の部分と光の部分について
繊細に描かれていると思います。

今後が気になるところです。